Modelo de calentador solar y registro de temperatura
4 sesiones de 50 min
Equipos de 4
El reto
Lograr que un recipiente dentro del modelo esté más caliente que otro ubicado a la sombra.
Materiales
Caja pequeña, papel aluminio reutilizado limpio, papel negro, plástico transparente, cinta, 2 vasos, termómetro opcional
Ruta de trabajo
- Compara papel claro y oscuro al sol y formula una hipótesis.
- Dibuja una caja que refleje y atrape luz.
- Construye el prototipo y prepara un vaso de control a la sombra.
- Registra cada cinco minutos durante veinte minutos.
- Modifica orientación o aislamiento y explica el efecto.
¿Cómo sabremos que funciona?
La prueba usa control, tiempos iguales y evidencia de calentamiento.
Conexión STEAM y transversal
Relaciona luz, absorción y cambios de temperatura.
Construye y optimiza un artefacto de energía solar.
Diseña superficies y señalización del prototipo.
Mide tiempo y temperatura o usa una escala comparativa; grafica cambios.
Explica decisiones y comunica resultados.
Reconoce alternativas de energía y consumo responsable.
Alineación curricular
CN 3.º: DBA 1 sobre propagación y reflexión de la luz y DBA 4 sobre temperatura y cambios observables. M 3.º: DBA 4, 5, 9 y 10. La formulación se complementa con los Estándares Básicos de Competencias correspondientes al grupo 1.º–3.º o 4.º–5.º y con las Orientaciones Curriculares de Tecnología e Informática (MEN, 2022).
Opción sin tecnología
Sin termómetro, se emplea un indicador seguro: mantequilla que se ablanda en recipiente cerrado; no se consume.
Seguridad
Antes de empezar: No cocinar ni consumir alimentos; no tocar superficies calientes; supervisión adulta y protección solar.