Rotor que enrolla hilo y levanta clips
4 sesiones de 60 min
Equipos de 3
El reto
Diseñar un rotor que, con la misma fuente de viento, levante tres clips veinte centímetros.
Materiales
Papel o cartón delgado, lápiz o palito, hilo, clips, vaso, cinta, ventilador opcional
Ruta de trabajo
- Explora cómo cambia el giro con número, forma e inclinación de aspas.
- Elige una variable para comparar y dibuja dos rotores.
- Construye el eje con carrete de hilo y fija una distancia de prueba.
- Realiza tres ensayos por diseño y registra tiempo y carga.
- Selecciona el mejor con promedio simple y mejora una característica.
¿Cómo sabremos que funciona?
Las pruebas mantienen distancia y viento; el rotor levanta la carga y los datos sustentan la elección.
Conexión STEAM y transversal
Relaciona energía del viento con movimiento y trabajo.
Compara aspas y optimiza un sistema.
Explora simetría y diseño cinético.
Mide tiempo, masa por número de clips, ángulos y representa datos.
Presenta resultados con afirmación, evidencia y razón.
Debate ventajas y límites de energías renovables.
Alineación curricular
CN 4.º: DBA 1 y 2 sobre fuerzas, movimiento y ventaja de mecanismos; EBC CN 4.º–5.º sobre energía. M 4.º: DBA 4, 5, 7, 10 y 11. La formulación se complementa con los Estándares Básicos de Competencias correspondientes al grupo 1.º–3.º o 4.º–5.º y con las Orientaciones Curriculares de Tecnología e Informática (MEN, 2022).
Opción sin tecnología
Se puede producir viento con un abanico de cartón accionado a ritmo constante.
Seguridad
Antes de empezar: Proteger ojos de aspas; usar clips como carga, no objetos pesados.